为了帮助幼儿建立自信心，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，世明幼儿园大班组开展了为期一个月的幼小衔接主题活动。         

活动前，大班组教师与世明小学教师密切联系并开展了幼小衔接研讨活动，从遵循幼儿身心发展规律和学习特点出发，共同制定了科学衔接计划，通过班级群向家长宣教，帮助其树立正确观念。
   在班级活动中，教师关注良好氛围的营造，让幼儿感到爱与尊重。通过“自主点心进餐”、“生活学习我做主”等活动培养幼儿的自我管理和服务能力；活动室分隔式区域型环境的调整，也让幼儿初步感受到小学班级式教学环境。
     通过走进小学，幼儿在参观校舍环境、观摩升旗仪式、课间活动、与小学生同上一节课、座谈等多种形式，全面体验小学的学习与生活，初步感知小学与幼儿园的不同，对小学生活充满向往。
   世明幼儿园徐静园长和小学部万玲副校长就做好幼小衔接相关工作、有效策略及幼儿在上小学将会遇到的问题进行分析，贴切的案例、风趣的语言，吸引着在座的每位家长，最后现场的答疑解惑更是受到热烈欢迎，家长们纷纷表示受益匪浅。
    幼儿在亲身感受、体验中，不仅激发了对小学生活的美好向往、做好心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础。