在推进景区课程游戏化“学研融通 连片推进”项目活动中，历经两周后，2023年10月31日，市教育科学研究院学前教育研究员、市学科带头人徐晓莉老师、景区社会事业局徐懿处长、景区社会事业局学前教育教研员魏玲玲再次莅临世明幼儿园，针对前期提出的问题，了解整改进度。现场，世明幼儿园徐静园长、肖平副园长等全程参与。

实地查看，精准调整

在徐园长的带领下，专家们首先实地考察了校园环境创设、班级环创、区域创设及户外自主游戏环境的创设，肯定了园所老师们两周来在环境和材料的更新与改变上做出的努力。同时，班级区域的划分的细节之处，专家们也提出了更优化的方案，并在现场亲自动手进行调整，让老师们感受到专家们的亲和力和执行力。

圈谈话题，自然融入

如何开展圈谈活动，圈谈的话题从何而来，大班老师结合当下的气温变化和幼儿一起探讨，流畅的互动，自然的交流，巧妙的转入，都体现了教师扎实的教育功底，得到了专家们的连连称赞。

游戏评价，有图有真相

游戏后，如何进行游戏评价，鲍老师结合小班幼儿的年龄特点借助图标将游戏的内容具象化，活动照片的展示便于幼儿回忆游戏的和过程和总结随手将幼儿幼儿讲述的内容画出来，帮助幼儿总结游戏中遇到的问题以及清晰下一次参加游戏需要的经验准备和材料准备，丰富的评价方法使得幼儿的讲述更为生动、富有画面感。鲍老师新颖独特的评价方式也让专家眼前一亮，值得大家借鉴。

深度对话，答疑解惑

观摩结束后，专家和老师们就公共区域与活动区域的有机结合给出了建设性的意见和建议，并对一日活动的作息时间的合理安排进行深入探讨，悉心为园所教师答疑解惑，更加优化幼儿的游戏时间，扩大幼儿游戏空间，充分体现幼儿的自主选择，满足幼儿的需要。

专家们的二次进园，对世明幼儿园的工作调整进度给予了高度的赞许与肯定，让园所备受鼓舞。行是知之始，知是行之成，世明幼儿园将以专家入园指导为契机，认真梳理专家老师的意见和建议，潜心研究，进一步优化幼儿园工作流程。徐晓莉老师等一行人的入园指导，将“学研融通 连片推进”工作落到实际，持续的跟进，更好地促进片区间园所互学共鉴、共同成长，提升整个片区的园所办学质量。