为了促进幼儿健康成长，帮助教师进一步理解和领会《指南》健康领域幼儿学习发展特点，世明双语学校幼儿园，与12月30日上午开展了健康教研活动，全园教师参加活动，4位教师精心准备，运用了多媒体课件，进行了说课展示，从活动设计意图，活动目标，活动的重难点，活动准备，教法和法，活动流程几个方面进行了阐述，教师们根据不同年龄段幼儿心理、身体的特点和教学经验，将游戏与教学紧密相结合。

说课活动中老师们有了自己的思考和感悟：在关注幼儿动作的发展的同时，要还关注幼儿的心理健康，帮助幼儿归纳和提升运动经验，对幼儿动作的指导有针对性，实现幼儿动作的自我学习、自我调整和自我发展，才能达到提高幼儿身体素质的目的。教学领导对此次活动进行了客观的评价，大家相互学习、畅所欲言，对活动中的不足和精彩之处发表了自己的看法。

本次教研活动帮助老师们梳理了健康领域活动的教学思路，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使自己的教学能力得到了锻炼，也强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师教研水平的提升，达到了教学与研讨的真正目的。