幼儿园环境是重要的教育资源，世明幼儿园一直以来都非常重视环境的创设，做到了月月有主题，班班有特色，块块都精彩。为了更进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地促进幼儿的发展，6月20日，教师们集中在贝贝班通过视频讲述的方法开展了本学期的班级主题墙创设评比活动。

在此次评比活动中，由各班班主任讲解本班主题墙设计的构想、目标及实施的过程。大班主题墙《生活中的交通》、《我们上小学了》、《我们的节日》有孩子们自己参与的调查表、手工绘画作品，充分体现了孩子们学习的过程；中班主题墙《我爱家乡——扬州》、《身边的科学》一张张参观的照片、一个个亲子合作的作品充分体现了孩子们活动的轨迹。小班的主题墙《我和书儿做朋友》、《大马路》、《春天来了》富有童趣，色彩鲜艳，内容凸显教育意义。各班结合活动主题对墙面进行个性化设计，教师们能更新观念，采用多种表现形式，充分发挥环境教育功能，追求环境与幼儿的互动效应，彰显了环境的隐性教育功能，从而形成班级特色，真正体现了“让墙壁会说话”的教育理念。

班级主题墙创设评比活动，既为我园幼儿提供了充分活动的机会，又为新疆手拉手结对新源幼儿园的提供了第一手的学习资料，为两地的教师们创造了更多的学习空间，大家互相学习，取长补短。引导教师在今后的主题墙环境创设中不断总结反思，让教师在研究、探索中与孩子共同成长.