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世明幼儿园开展“ECO园本植物课程”教研活动
《指南》中提出：幼儿亲近自然，喜欢探究，具有初步的探究能力。近日，正逢桂花飘香，世明幼儿园老师充分利用园内的资源“桂花”开展了 “ECO园本植物课程”的研究。
课题组肖老师做了精心的准备，幼儿通过嗅觉、视觉、采摘、记录、晾晒等方法，对桂花有了更加深刻的认识。知道了桂花有：金桂、银桂、丹桂、月桂，可以做成桂花糖，桂花饼，桂花茶……
本次活动探索的是金桂花。瞧！孩子们有的在闻桂花的香味，有的在摸桂花的叶子、树干，观察得多么仔细，他们发现了金桂花是一簇一簇、金黄色，有四个花瓣。幼儿兴致勃勃地采集桂花，再将桂花晾晒，回到教室记录观察表，整个活动老师与幼儿在真实的环境中平等对话、相互支持，和幼儿一起探究桂花的秘密，激发了幼儿对植物探究的兴趣，培养幼儿细致观察的能力，老师还根据幼儿的兴趣生成系列活动。
此次教研活动，让幼儿在探究中主动获取知识，帮助幼儿积累了植物生长的相关经验，实现了在幼儿感兴趣的活动中自然地进行植物生长教育的课程价值。
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