在新课程理念的指导下，我们幼儿园在响应新《纲要》的基础上，一直坚持实行和开展园本课程。但在具体实施的过程中，由于教师对其实质理解的不全面，往往会遇到许多的困惑，影响了园本课程的建设。

    为了指导教师顺利开展园本课程，提高教师教科研的能力，11月30日幼儿园特邀扬州市教研室徐晓莉老师做了题为“基于儿童视角的园本课程建设的思考”的专题讲座。首先，徐老师通过孩子搭建塔楼的实例带领教师们分析理解当前课改中的儿童视角，就“为什么要采用儿童视角”，“儿童视角的内涵”“儿童视角的两个层次”“儿童视角的实践与探索”等方面展开讲述，接着就“课程创生的关键”及“教师在课程创生中的作用”“课程设计中儿童的角色”“课程方案的预设与生成”等作了详细讲解与分析。最后结合一些优秀实例拓宽老师们视角，指明了基于儿童视角的园本课程该如何具体有效的开展与实施。

    此外，徐晓莉老师还对我园的班级环境创设以及区域活动创设、走廊游戏进行了参观。徐老师对我园的环境创设工作给予赞赏的同时，对每个区域给出自己的意见和指导并与教师分享自己的经验，她指出走廊游戏区里投放的资源要有留白，要给孩子创造的空间，不要放太满。

    此次徐晓莉老师的讲座主题明确，内容具体、针对性强，实现了理论层面的高位引领与实践层面的具体指导，让教师们对园本课程有了重新认识，明白了基于儿童视角的园本课程建设的重要性，促使教师们积极地反思和改进自己的工作。同时，也进一步激发了教师学习研究园本课程的热情，推进了幼儿园园本课程建设的进一步开展。