《3~6岁儿童学习与发展指南》案例式解读读后感

每次到读书馆借阅读书时，我的第一选择是“刚需”，在“刚需”的图书中再选择时，我会毫不犹豫的选择“故事类”进行阅读。通过一个个小案例、小故事来启发自己，开拓自己的阅读视角，充实自己的知识储备量。

《“3~6岁儿童学习与发展指南”案例式解读》这本书从五大领域的每一个目标进行详细的解剖分析。暑假期间，针对第一个领域——健康的家督进行了大致翻阅查看。

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快、生动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难”的幼儿，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性的活动。要尊重每一个幼儿，针对幼儿的年龄特点进行因材施教，充分考虑幼儿能力的差异性，在设计活动时体现层次感，使不同能力的幼儿得到不同发展的同时也保护到幼儿的自尊心，有针对性的建立专属档案，详细记录这个幼儿点滴间的进步；能力提升的同时给予幼儿鼓励，使幼儿的心里健康也得到一定程度的发展；合理的家园合作，有效的与家长进行沟通配合，使幼儿的身心都能在保持一致的教养环境中得到提升……

在“动作发展”的解读中，有一例案例非常精彩，在投放迷彩网时，教师将迷彩网平铺在地面上但未指导游戏的方式方法，幼儿们展开了自由讨论，教师根据幼儿的回答适时的将迷彩网的支架装起来，这个做法充分尊重幼儿，激发了幼儿想象力的发展，使的幼儿更加自信。及时引导幼儿变身“解放军”，解放军需要排好队伍再出发，但发现幼儿们对于通过的方式方法各抒己见时和幼儿们一起集中进行了讨论，最后决定以匍匐前进的方式通过。在发现兴趣降低后又及时增加游戏的难度且设置相应的情境，调动幼儿的积极性，让游戏充满趣味性和挑战性。

其实，我们在开展游戏时也是这样循序渐进，及时发展并进行调整，但作者的案例书写生动，观察细致入微，将孩子的表情、语言记录详细，使读者们能快速了解事情的发展，仿佛身临其境。

书中的每一个案例都记录的非常详细精彩，在白描的基础上运用恰当的修饰词，使案例更加的生动。书中还有许多的名家名言，这些都阐述了先进的教育理念，细细阅读，回味无穷。